Нет доступных к воспроизведению файлов
Видеоролик 1 Визуализация шатунно-поршневой группы
(Ссылка )
Нет доступных к воспроизведению файлов
Видеоролик 2 Анимация процесса сборки 1-ой ступени компрессора
(Ссылка )
Нет доступных к воспроизведению файлов
Видеоролик 3 Анимация сборки и установки коленчатого вала
(Ссылка )
Применение Inventor R11 для создания виртуальной лаб. работы для подготовки инженера-машиностроителя
Виртуальная лабораторная работа сопровождается видео роликами
12.01.200919:5212.01.2009 19:52:11
Применение Inventor R11 для создания виртуальной лабораторной работы для подготовки инженера-машиностроителя.
09.01.200920:1809.01.2009 20:18:13
Применение Inventor R11 для создания виртуальной лабораторной работы для подготовки инженера-машиностроителя.
Выполнил Матвиенко Виталий, студент 5 курса Сумского Государственного Университета (Украина), специальность «Информационные Технологии Проектирования».
Руководитель работы доцент Концевич Валерий Георгиевич
Преимущества использования виртуальных лабораторных работ
Виртуальная лабораторная работа представляет собой один из прогрессивно развивающихся видов проведения лабораторных занятий, суть которого заключается в замене реального лабораторного исследования на математическое моделирование изучаемых физических процессов, но с элементами виртуального взаимодействия учащегося с лабораторным оборудованием. В зависимости от используемой программной инструментальной среды можно создать адекватную иллюзию работы с реальными объектами.
Возможности современных имитационных компьютерных моделей создают полную иллюзию работы с реальным оборудованием, что позволяет реализовать каждому обучаемому свои индивидуальные творческие способности. Поэтому компьютерное моделирование изучаемых процессов является обязательной компонентой современного образовательного процесса.
Преимущества:
• программные модели позволяют имитировать работу с объектами, процессами и оборудованием, применение которых в вузах может быть нерационально;
• программные модели позволяют произвольно менять временные масштабы изучаемых процессов, делая возможным проведение за разумное время лабораторных работ, моделирующих длительные процессы;
• повысить в разумных пределах интенсивность обучения, позволяя за счет изменения временных масштабов выполнить за время проведения лабораторной работы большее число экспериментов;
• ВЛР позволяют решить проблему загрузки лабораторного оборудования — программную модель можно выполнить в любое время, в любом месте, на любом числе рабочих мест; что позволяет проводить лабораторные занятия фронтально, а не бригадным методом, когда каждый студент выполняет индивидуальное задание;
• стоимость разработки (а следовательно, приобретения) и эксплуатации ВЛР обычно существенно ниже по сравнению с реальными лабораторными работами.
Краткая характеристика компрессора
Предприятие, производящее изделие – Концерн «УКРРОСМЕТАЛЛ», г. Сумы, Украина;
Продукция – Установка компрессорная 3ВШ 1,6-3/46 М3;
Производительность по всасыванию, м³/мин – 3,0±0,15;
Давление конечное, абсолютное, кгс/см² – 46;
Рабочий газ – воздух;
Мощность электродвигателя, кВт – 45;
Охлаждение – воздушное;
Габаритные размеры, мм – 1700х1200х1290;
Масса станции, кг – 1350;
Область применения – энергетические предприятия.

Рисунок 1 Общий вид компрессора

Рисунок 2 Вид на компрессор со стороны полумуфты

Рисунок 3 Цилиндро-поршневая группа

Рисунок 4 Коленчатый вал и шатуны поршневой группы

Рисунок 5 Шатун и поршень 2-й ступени

Рисунок 6 Крейцкопф, шток и дисковый поршень 1-й ступени

Рисунок 7 Схема сборки коленчатого вала с картером

Рисунок 8 Картер с установленным коленчатым валом

Рисунок 9 Схема сборки 1-й ступени

Рисунок 10 1-я ступень в сборе (четверть разреза)
Виртуальная лабораторная работа сопровождается видео роликами
Визуализация движения шатунно-поршневой группы
Выполнил Матвиенко Виталий, студент 5 курса Сумского Государственного Университета (Украина), специальность «Информационные Технологии Проектирования».
Руководитель работы доцент Концевич Валерий Георгиевич
Преимущества использования виртуальных лабораторных работ
Виртуальная лабораторная работа представляет собой один из прогрессивно развивающихся видов проведения лабораторных занятий, суть которого заключается в замене реального лабораторного исследования на математическое моделирование изучаемых физических процессов, но с элементами виртуального взаимодействия учащегося с лабораторным оборудованием. В зависимости от используемой программной инструментальной среды можно создать адекватную иллюзию работы с реальными объектами.
Возможности современных имитационных компьютерных моделей создают полную иллюзию работы с реальным оборудованием, что позволяет реализовать каждому обучаемому свои индивидуальные творческие способности. Поэтому компьютерное моделирование изучаемых процессов является обязательной компонентой современного образовательного процесса.
Преимущества:
• программные модели позволяют имитировать работу с объектами, процессами и оборудованием, применение которых в вузах может быть нерационально;
• программные модели позволяют произвольно менять временные масштабы изучаемых процессов, делая возможным проведение за разумное время лабораторных работ, моделирующих длительные процессы;
• повысить в разумных пределах интенсивность обучения, позволяя за счет изменения временных масштабов выполнить за время проведения лабораторной работы большее число экспериментов;
• ВЛР позволяют решить проблему загрузки лабораторного оборудования — программную модель можно выполнить в любое время, в любом месте, на любом числе рабочих мест; что позволяет проводить лабораторные занятия фронтально, а не бригадным методом, когда каждый студент выполняет индивидуальное задание;
• стоимость разработки (а следовательно, приобретения) и эксплуатации ВЛР обычно существенно ниже по сравнению с реальными лабораторными работами.
Краткая характеристика компрессора
Предприятие, производящее изделие – Концерн «УКРРОСМЕТАЛЛ», г. Сумы, Украина;
Продукция – Установка компрессорная 3ВШ 1,6-3/46 М3;
Производительность по всасыванию, м³/мин – 3,0±0,15;
Давление конечное, абсолютное, кгс/см² – 46;
Рабочий газ – воздух;
Мощность электродвигателя, кВт – 45;
Охлаждение – воздушное;
Габаритные размеры, мм – 1700х1200х1290;
Масса станции, кг – 1350;
Область применения – энергетические предприятия.

Рисунок 1 Общий вид компрессора

Рисунок 2 Вид на компрессор со стороны полумуфты

Рисунок 3 Цилиндро-поршневая группа

Рисунок 4 Коленчатый вал и шатуны поршневой группы

Рисунок 5 Шатун и поршень 2-й ступени

Рисунок 6 Крейцкопф, шток и дисковый поршень 1-й ступени

Рисунок 7 Схема сборки коленчатого вала с картером

Рисунок 8 Картер с установленным коленчатым валом

Рисунок 9 Схема сборки 1-й ступени

Рисунок 10 1-я ступень в сборе (четверть разреза)
Виртуальная лабораторная работа сопровождается видео роликами
Визуализация движения шатунно-поршневой группы
